10.3969/j.issn.1007-2020.2013.03.026
浅析幼儿科学教育中的指导策略
个体一旦对某种活动产生了兴趣,就能提高这种活动的效率,对科学活动亦是如此.本文拟从诱趣、维趣、促趣三个角度,探讨幼儿科学教学中的激趣策略.
聚焦兴趣、幼儿科学教育、指导策略
G71;G61
2013-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
84-85
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10.3969/j.issn.1007-2020.2013.03.026
聚焦兴趣、幼儿科学教育、指导策略
G71;G61
2013-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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