10.3969/j.issn.1007-2020.2013.03.020
“学与做”特色课程的神塑与型塑——温州三中特色校本课程的创建
如何通过开发有特色的校本课程体现学校办学的价值取向,如何通过校本课程建设促进学校特色发展,温州三中基于学校办学历史与现实的考量,从校本课程的“形塑”与“神塑”两个方面,阐述学校开展“学与做”特色校本课程建设的思考与实践.
校本课程、特色课程、学与做、神塑、型塑
G65;G42
2013-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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