散文教学内容的选择——记一次初中语文“项目研修”

摘要：

一、研修背景
为了提高研修质量,更好地体现研修活动自上而下的特点,更加有效地激活全区老师自主研修的动力,温州市瓯海区教师发展中心推出了项目研修的研修方式.针对全区所有学科,凡是符合要求的骨干教师都可以以团体的形式申报研修项目,通过审核成为区级研修项目.散文教学因其多元、丰富、自由的特性一直是语文教学的第一文体,而如何把"散文"上得像"散文",一直成为困扰老师们的问题.瓯海区处于城市的边缘地带,大多数学生的家庭以及生活环境相对于城市的孩子文化底蕴薄弱,对散文这一情感丰富个性鲜明的文体的解读与品悟"先天土壤"不够肥沃,因此探究散文教学内在的特质与规律成为我们研修的"关键事件"之一.2011年1月郭溪中学语文组组长陈辉辉老师申报了"散文教学内容的选择"项目研修方案,通过审批,并得以实施.

机标关键词：散文教学内容、选择、初中语文、项目研修、自上而下、中学语文、语文教学、研修方式、文化底蕴、申报、骨干教师、海区、关键事件、个性鲜明、发展中心、城市、边缘地带、温州市、环境相、自主

分类号：G63;I28

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79