精英抑或大众——几种高中教育价值取向述评

摘要：

教育发展不可能回避价值取向问题.我国高中教育的发展关键在于明确其价值取向.历史上出现的经济取向、政治取向和教育取向的各种流派,各自偏重“精英”与“大众”一端.我国高中教育的价值选择也应当借鉴世界各国的经验教训,超越“精英”与“大众”之争,在整合经济、政治和教育取向的基础上探寻自己的发展之路.

关键词：精英、大众、价值取向、高中教育

分类号：TH4;G42

资助基金：2010年度教育部哲学社会科学重大攻关项目"普通高中多样化发展研究"研究成果之一,项目主持人:袁桂林教授10JZD0037

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22