学前教育机会公平的实证研究——基于南京市学前教育审计调查

摘要：

公办园质优价廉,但数量稀缺,现有理论研究普遍认为,学前教育存在严重机会不公平,优势人群的子女更有可能进入公办园.本文以南京市幼儿家庭调查问卷为基础,运用计量经济学方法、建立logit模型进行分析,结果证实,家庭收入高、来自机关或事业单位家庭的孩子,更有可能进入公办园,学前教育确实存在严重的机会不公平,并提出了改变学前教育机会不公平现状的政策建议.

关键词：学前教育、机会公平、实证、问卷调查

分类号：G64;G40

资助基金：南京市2011年软科学研究计划项目"南京市学前教育'入园难'现状调查及对策研究"201102028

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13