初中简约课堂的设计与实施

摘要：

简约教学就是要在课堂中尽量排除一些形式化的、不必要的东西,以时间、精力、资源的"下限",去换取质量、效果、品质的"上限",使教师和学生在低消耗、低成本的教学过程中获得教学的最优化和效果的最大化.它是课改理念的本质诉求,也是有效教学的基本属性,是以形式上的简洁明了体现内容与方法的丰富与深刻.东北师范大学马云鹏教授指出:教学之本质在于深入浅出,从纷繁复杂的事物中为学生揭示出简单的道理与规则.

机标关键词：初中、课堂、有效教学、东北师范大学、内容与方法、学生、课改理念、教学过程、简洁明了、基本属性、最优化、形式化、资源、质量、上限、品质、教师、规则、成本

分类号：G63;TH7

资助基金：浙江省2011年度教育科学规划课题《初中简约型课堂的设计与实施的研究》编号2011-SC41的主要研究成果

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68