基于师生共同体的“三段六环式”教学模式的探索

摘要：

构建师生共同体是教育内涵发展的需要,是坚持以人为本,提高课堂教学有效性的现实选择.基于师生共同体的“三段六环式”教学模式,面向全体学生,以发展学生能力为主要目标,体现了自主学习、合作学习的理念,建构了自主、合作的活力课堂框架结构.

关键词：师生共同体、"三段六环式"教学模式、活力课堂

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68