“颠倒的教室”:美国教育新景象

摘要：

“颠倒的教室”自去年来逐渐成为美国乃至全球教育者的一个热点话题.本文在梳理“颠倒的教室”发展历史的基础上,阐述了它的基本特点,提出了有效实施“颠倒的教室”的步骤,展示了“颠倒的教室”成功的案例,最后对“颠倒的教室”进行了反思.

关键词：美国“颠倒的教室”、个性化教育、在线课程、家庭作业

分类号：P31

资助基金：2011年陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目“师范专业学生教学技能训练的现状分析与策略研究”11BY37

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-56,59