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10.3969/j.issn.1007-2020.2012.07.028

构建课外阅读学习共同体提升小学生语文学习力

引用
学习力即学习能力、动力、态度和创新能力的整合.当前,在基础教育阶段,对教学教学的评价往往停留在学生的学业成绩上,而真正能体现学生学习成绩的是其综合素质.一个学习力强的学生,他的综合素质是经得起各种考试的检验.美国的未来学家阿尔温·托夫勒在二十年前就曾经预言:“21世纪的文盲不是那些没有知识的人,而是那些不会学习的人.”因此,为了使我们的学生能更适应飞速发展的信息时代,我们需要培养学生的可持续发展素质,提升学生的学习力.

构建、课外阅读、学习共同体、提升、小学生、语文、学习力、综合素质、学生学习成绩、基础教育阶段、学业成绩、学习能力、信息时代、培养学生、教学教学、发展素质、创新能力、未来学、托夫勒、可持续

G72;G63

2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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