课堂教学中的信息传递、控制与教学策略探讨

摘要：

课堂教学在相当长的短时间内仍将是主要的教学方式,也是学生建立知识结构和形成认知结构的重要渠道.本文从课堂教学的信息传递、控制和教学策略三方面对课堂教学机制和过程进行探索,以为制定科学的教学方法和提高教学质量提供参考依据.

关键词：课堂教学、信息传递、教学控制、教学策略

分类号：G42;G41

资助基金：教育部人文社科基金项目10YJA630154;上海市教委科研创新重点项目09zz202

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76