新课程·新教材·新鲁迅——新世纪中学语文教学中的鲁迅问题探析

摘要：

新课程标准版本的语文教材中鲁迅作品数量有所减少,选编作品具有了新的特点,这些变化反映了新的语文教育理念.随着新课程的推进,鲁迅作品教学应该予以相应的变化:教学目标与重点应该重视“问题意识”、“生命关怀”、“情感体验”,追求鲁迅作品文化价值意义；教学范式应克服传统的政治公式化教学,要重视体验与感悟；学习评价应层次化、意义化.新课程背景下“活化”“人化”鲁迅作品对于提升教学效率和提高学生人格成长具有重要意义.

关键词：新课程、语文教材、鲁迅

分类号：G63;G71

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68