10.3969/j.issn.1007-2020.2012.07.017
校际协作教研:教师专业成长的新空间
校际协作教研是学校与学校之间为着自身发展与教师成长的需要,自愿联系起来开展校本教研的新方式,主要有以赛促训、走教(研)、网络诊断三种实践形式,给传统的教研活动赋予了新的内涵,使教研的功能得到最大发挥,真正成为了促成教师成长的有效载体.
校际协作、教研、教师教育
G46;G43
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-63,47
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10.3969/j.issn.1007-2020.2012.07.017
校际协作、教研、教师教育
G46;G43
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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