白描式议课:教师课堂研究的返璞归真

摘要：

白描式议课旨在改进传统评课活动准备不足、走过场式的弊端,让评课活动真正成为一项教师课堂研究的专业化活动.本文就白描式议课“关注发生了什么”“对于现象的深挖”“把研究权还给教师”三方面的理念与操作做了论述.

关键词：白描式议课、课堂教学

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-64,44