以行为改进为核心,探索教师反思的有效方法

摘要：

避免反思方法中的误区,寻找适合教师反思的有效方式,是提高反思有效性的关键.提高教师反思的有效性,要以行为改进为核心,避免只问不答的反思,着重问题的解决；避免单纯个体的反思,发挥群体反思的作用；避免浅表弥散的反思,围绕专题进行持续反思；避免形式单一的反思,用多种方式表达反思成果.

关键词：行为改进、反思、教师专业发展

分类号：G45;G65

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62