印度基础教育教师资源配置差异分析

摘要：

通过相关数据分析发现,印度基础教育教师截至2007年生师比仍很高,师校比很低,女性教师数量仅为男性教师的70％左右,具有本科及以上学历的教师比例很高,超过55％,具有硕士及以上学历的教师比例也较高；教师种姓构成中非种姓及非少数民族教师比例最大,其次是其他群体教师,再次是表列种姓教师,最小为表列部落教师；兼职教师数量庞大,且男性高于女性并分布特别集中.2006年男性教师接受培训的比例大于女性教师,年平均教学天数为211天.

关键词：印度、基础教育、教师资源、配置差异

分类号：TV2;TQ4

资助基金：沈有禄主持的"国家社科基金资助项目"《教育机会分配的公平性问题研究》10XJY005;"中国博士后科学基金第三批特别资助项目"《中国、印度基础教育发展与均衡政策比较研究》201003486

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-52,72