我国中小学教师信息技术培训的效果比较研究

摘要：

本研究通过对九省市一万多名教师信息技术使用情况的调查,了解并分析教师参加信息技术培训的效果.结果显示:教师对信息技术使用最多的是上网查资料和制作并使用多媒体课件；来自城市的教师使用信息技术比县城、乡镇或农村教师要多；学段越高、教龄越短、学历越高的教师使用信息技术越多；而教师使用信息技术的情况与教师参加的信息技术培训有显著相关.

关键词：中小学教师、信息技术、培训效果、调查研究

分类号：G45;G43

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38