教学资源研究三十年概述

摘要：

对教学资源的研究,从中国学术期刊全文数据库相关论文的统计与比较可发现:数量日益增加,正突显为重要的研究领域；视角以实践研究为主,理论研究尚欠缺；内容集中在物质、实体层面.进一步追究核心期刊可发现:学生生成已浮现为教学中的重要资源；但学生主体的基础性资源价值,多重互动关系在生成基础上的推进价值等尚缺.最新研究表明:教学中人的完整生命存在,人际互动的生成过程,将逐渐成为教学资源开发的广阔空间.

关键词：教学资源、综述

分类号：G25;TV2

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23