10.3969/j.issn.1007-2020.2012.02.025
“润泽课堂”:学生心智和谐舒展的愉悦之旅
长期以来,传统的课堂教学忽略了学生的心灵感受和生命尊严.在"落实双基"上不遗余力而不顾其余,学生的人格受到普遍的漠视;忽视课堂的情感活动,只盯"物"而忽略了"人",只关注客观世界而忽略了自我.关注学生,尊重学生的主体地位,让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路.
课堂教学、学生的主体地位、心智、心灵感受、生命尊严、情感活动、客观世界、关注学生、高效互动、尊重、双基、人格、出路、弊端
G63;H31
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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