10.3969/j.issn.1007-2020.2012.01.027
提升小学生写作能力规律探索
一、提出问题在小学教育阶段里,写作能力是小学生学习童子功中比较重要的能力之一,但很多学生却在写作过程中表现出下笔无言、语句不顺和无从下笔等诸多问题.下面对南京市G小学的四、五、六年级的小学生随机抽查写字速度的测试结果.
小学生、写作能力、小学教育阶段、学生学习、写作过程、提出问题、随机抽查、测试结果、南京市、语句、童子、速度
G42;R95
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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