澳大利亚的“Show Me”视觉素养评价框架述评

摘要：

澳大利亚以视觉素养教育理论与实践为基础,提出评价学习者视觉素养的“Show Me”框架,该评价框架以视觉素养与图画书教学整合为依托,通过提出问题和回答问题的方式,针对从K2至K6年级的学生制定不同的视觉素养评价标准.“Show Me”框架是对视觉素养评价机制的尝试和创新,对我国视觉素养教育与评价具有启示作用.

关键词：视觉素养、评价、框架、澳大利亚

分类号：J91;G42

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-36,41