初中英语预习稿的设计、使用与反馈

摘要：

本文着重阐述了借助助学稿这一载体,提高预习有效性的尝试和探索.在助学稿的预习题设计方面注重趣味性、针对性和层次性,并留下反思空间；在助学稿的正确使用方面,从学生的预习方法指导入手,使学生养成良好的预习习惯和问题意识；同时对助学稿注重督促检查,促使学生不断反思,逐步形成自己的英语预习策略,使预习真正做到切实有效,提高学生的自主学习能力.

关键词：英语预习稿、有效性、自主学习

分类号：G63;H31

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83