10.3969/j.issn.1007-2020.2011.11.019
基于教材高于教材——初中思想品德新课程有效驾驭教材摭谈
教材是重要的课程资源.初中思想品德教师要确立新课程教材观,提升有效驾驭教材的教学功力,将广义教材与狭义教材有机融合,有效地分析教材、整合教材、创生教材,做到既基于教材又高于教材,促使教材真正成为师生共同成长的有效载体.
思想品德、驾驭教材、基于教材、高于教材
G64;G40
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
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10.3969/j.issn.1007-2020.2011.11.019
思想品德、驾驭教材、基于教材、高于教材
G64;G40
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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