道德教育的使命——在适应中完成超越

摘要：

从一个小学生可不可以在班级里卖画的难题说起,分析了市场价值逻辑与人际交往逻辑在学校教育这一特定场合下的冲突与混淆.文中给出了偏向于市场经济视角下的、偏向于情感交流视角的以及融合了上述两种视角的三种解决方案.道德教育的适应性要求直面生活,尤其是那些涉及心灵感受的问题.道德教育的适应性使命需要社会各行各业的人士群策群力和集思广益.同时,道德教育也需要针对个体对象的心理需求,通过创造道德超越的条件,引导个体实现自我超越.

关键词：中小学德育、价值教育、市场经济

分类号：R19;I20

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35