边际效用递减规律对课堂教学的启示

摘要：

边际效用递减规律的作用无处不在,影响着每个人的日常生活和学习.本文通过对边际效用递减规律的分析,论述在课堂教学中边际效用递减的实际存在和影响,分析该规律如何影响中小学课堂教学效用,指出课堂教学中两种看似平常的教学行为的负面影响.鉴于目前中小学课堂教学的现状,本文尝试给出一些改进建议.

关键词：课堂教学、边际效用递减、变式教学、自主学习、设计与支持

分类号：F82;F71

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55