社会工程视角下课程改革的实践属性及其彰显

摘要：

课程改革是一种社会实践活动.社会工程是当代社会实践活动的典型形态.以社会工程为视角,课程改革体现出现实性、未决定性等实践属性.课程改革的实践属性对课程改革的推进提出了内在的要求.课程改革须以对现实的协调分析为基点,建立协调分析与决策机制,并以渐进改革为基本路径.

关键词：课程改革、社会工程、实践属性

分类号：TS9;TS8

资助基金：广东省哲学社会科学规划教育学心理学年度课题“小学教师课程理解的综合研究”的阶段性研究成果09jjy015

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52