美国教师帮助家长参与学校作业项目(TIPS)述评

摘要：

美国约翰·霍普金斯大学的爱波斯坦教授提出家长参与到孩子的家庭作业中(简称为TIPS)的家庭参与模式,并开展了实验研究.其目的在于让教师通过对交互式家庭作业形式的实施,让学生和其家庭体验到更有积极意义的家庭作业,以更好地建构家庭与学校伙伴关系.

关键词：美国、家长参与、家庭作业、学校变革

分类号：G45;G44

资助基金：2010年度教育部人文社会青年基金项目10YJC880142;2009年度江苏省教育科学“十一五”青年基金项目D/2009/01/034阶段性研究成果

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34