教研员:做区域课题的统领者

摘要：

向科研要质量,已然成为广大教师的共识.然而在各学科类区级课题结题率不高,且缺乏一定深度的情况下,上海市金山区教研工作自我加压,拓展教研员的功能,力求做区域课题的统领者.笔者从区域学科类课题整合、集体攻关、学科合作三个角度,对教研是统领区域学科类课题作了阐述.

关键词：教研员、学科课题、整合、合作

分类号：G42;G4

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55