学校多元课程类型及其实施

摘要：

课程建设和教学实践表明:任何单一的课程模式都存在着自身的缺陷,只有建设有特色的多元课程,才能凸显办学优势,满足学生个性发展的需求,促进学生的多元发展.要开发适应时代、社会和学生发展的多元校本课程,使多元课程能与学生的个性发展相协调,与时代发展和学校实际相吻合,必须要确定调整课程计划设置的思路,并调整课程计划的设置,以保障多元课程的实施.

机标关键词：学校实际、多元课程、学生个性发展、课程计划、学生发展、校本课程、适应时代、时代发展、课程模式、课程建设、教学实践、多元发展、办学优势、需求、协调、思路、社会、缺陷、保障

分类号：D0-;G42

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79