10.3969/j.issn.1007-2020.2011.07.018
教师如何应对教学失误
教学失误或错误会影响教师的专业威信和专业地位,教师要运用一定的方法巧妙地加以应对,以消除它们带来的不良影响.当出现教学失误时,教师可以采用将错就错、知错认错、知错纠错、化错为对、自我解嘲等方法加以应对.
教学失误、课堂教学、教学应变
G63;P64
2011-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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10.3969/j.issn.1007-2020.2011.07.018
教学失误、课堂教学、教学应变
G63;P64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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