"点火"还是"灭火"——浅议课堂激活

摘要：

课堂教学中的信息千变万化,稍纵即逝.教师在日常教学中要注意课堂用语,善于倾听、细心观察、正确引导、帮助、促进学生思维火花的燃烧,及时用心呵护学生的探究火苗,点燃学生学习的兴趣之火,让课堂教学绽放更多不曾预约的精彩.

关键词：课堂用语、课堂氛围、课堂信息、奇思妙想

分类号：G40;G72

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88