小学班主任阅读状况的调查研究

摘要：

以上海市八个区县22所小学522名小学班主任为对象,调查了书籍阅读、杂志阅读、报纸阅读、网络阅读的状况.结果发现,小学班主任的阅读有一定数量和丰富性,但还需进一步提升,尤其需加强专业性导向.

关键词：小学、班主任、阅读、调查

分类号：H31;G64

资助基金：全国教育科学规划课题"中小学班主任的情感素质研究"FFB108046;上海市教育科学一般课题"中小学班主任的情感素质及其提升研究"B10078的成果之一,并受上海市重点学科"发展与教育心理学"建设项目S30401

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51