"课堂观察研究法"在高中历史备课组建设中的作用

摘要：

@@ 在高中历史备课组的日常工作中,我们发现教师平时较多关注教学任务的完成情况而往往比较忽视学生的主体地位.为了改进备课组的工作,我们从教学五环节人手,以课堂为核心,运用"课堂观察研究法"来发现问题,提高效率.

机标关键词：课堂观察、高中历史、备课、建设、学生的主体地位、完成情况、提高效率、教学任务、发现问题、五环节、教师、核心、改进

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87