10.3969/j.issn.1007-2020.2011.04.012
影响最深刻的一件事——对高中阶段道德教育状况调查与分析
本文以138名师范大学的师范生"高中阶段影响自己道德最深刻的一件事"的描述为研究对象,分析了这些道德事件的性质、道德影响的来源、事件主题等因素.通过对事件的整体分析和调查结果解读,本研究发现高中生的道德结构、影响他们道德观念的因素、接受道德教育的方式以及克服道德弱点四个方面存在着显著的特征,并提出相应的教育建议.
高中生、道德教育、调查研究
G71;G63
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部青年专项课题"教育基本理论的认识论反思"EAA070250的研究成果
2011-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41