后"茶馆式"教学的"最近发展区"阐释

摘要：

@@ 教育理论需要联系教育实践,教育实践又需要教育理论的支撑.同时,教育实践又进一步丰富了教育理论.上海市静安区教育学院附校的<后"茶馆式"教学>获教育部颁发的全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖.后"茶馆式"教学的教育理论支撑何在?以下是后"茶馆式"教学的"最近发展区"的阐释.

机标关键词：茶馆、改革教学、最近发展区、阐释、Explanation、Development、Post、教育理论、教育实践、上海市静安区、基础教育课程、理论支撑、研究成果、教育学院、一等奖、教育部、联系

分类号：G64;G4

资助基金：《后"茶馆式"教学--"轻负担、高质量"的十年研究实践》成果获2010年全国基础教育课程改革成果评选一等奖.本文系部分成果

在线出版日期：2011-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38