加拿大的教育督导及相关评价研究

摘要：

加拿大教育督导是该国中小学教育"普遍高质量"的重要原因.加拿大各省和地区形成省级负责的督导机制.本文首先就督导机制、督导的人员和对象、督导标准、督导内容和方式展开论述,之后指出加拿大教育督导的未来走向,包括:更加指向"所有人"的"未来",日渐拓展至"全方位"的督导,评估和监测的手段技术日益多元化.最后,提出了对我国教育督导的若干启示.

关键词：加拿大、教育督导、评价、问责

分类号：U2 ;TN

资助基金：该论文为国家教育督导团办公室委托课题"教育督导及相关评价之比较研究"课题组组长赵中建教授的研究成果之一

在线出版日期：2011-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-35,67