MCL条件下高中生数学学习方式的转变

摘要：

MCL是指掌上移动实验室,通常包括图形计算器和传感器.学习方式是指学生在各种不同的数学技术环境中,所采取的具有不同心智模式和学习效果的学习方法和形式.通过课堂观察、问卷调查、随机抽测以及查阅学生撰写的心得体会,我们认为MCL促进了实验班学生学习方式的转变,取得了较好的预期效果:问题意识得到了加强;自主探索与动手实践能力得到了提高;合作交流意识得到了改善;创新意识与综合能力得到了彰显;心智模式与学习效果得到了发展.

关键词：MCL、学习方式、转变成效

分类号：G42;G63

资助基金：江苏省中小学教学研究第八期重点课题《在MCL条件下高中生有效数学学习方式研究》的阶段性研究成果

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89