10.3969/j.issn.1007-2020.2011.02.033
小学习作课"小练笔"的教学策略
"小练笔"是习作教学的有效训练途径,也是习作教学的一种重要形式,"小练笔"为习作教学积累写作内容,有效激发学生的写作兴趣,为习作教学打下良好的基础,所以,教师对学生进行习作训练时不可忽视"小练笔".本文剖析了小学三年级语文(下)教材"小练笔"安排形式,解读了"小练笔"的内容,提出了"关注内容,立足语言,丰富形式"的"小练笔"教学策略.
教学策略、写作、小练笔
G64;G4
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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