10.3969/j.issn.1007-2020.2011.02.029
提升学生学习力的小组学习策略
@@ 新课程改革在克服传统的班级授课制弊端和不足的过程中,提出了课堂小组合作学习的形式.小组合作学习指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.在课堂教学中,学生分成若干学习小组,每个学习小组的人数4-6个人.各小组选举小组长,由小组长负责组织小组学生学习.
学生学习、学习力、课堂小组合作学习、学习小组、新课程改革、班级授课制、课堂教学、互助性、组织、责任、选举、形式、过程、分工、弊端
G42;G4
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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