从基础教育新课程看高等师范教育课程设置的缺失

摘要：

@@ 一、基础教育新课程的特点
中国新一轮的课程改革建立起了一套以建构主义知识观和学习观为基础的课程体系.
有学者曾把新旧课程做了一个形象的对比[1]:传统的旧课程是一种"圈养式"的课程,学生被封闭和限制在一个固定的空间,教师扮演着饲养员的角色,给学生喂什么、喂多少、什么时候喂等等问题都由教师来决定.

机标关键词：基础教育新课程、高等师范教育、课程设置、建构主义知识观、旧课程、学生、课程体系、课程改革、教师、学习观、饲养员、中国、学者、形象、限制、问题、特点、圈养、空间、角色

分类号：G42;G4

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62