10.3969/j.issn.1007-2020.2010.z1.010
教育改革的指导思想和实践(一)
@@ (一)搞普通教育,首先要弄清什么是教育?教育要同制造产品划清界线.学校是人培养人的地方,我们的对象是人,是最高级的、最复杂的生命体.工厂是制造物品的,就是有生命的东西到了工厂,也作为没有生命的东西处理.有生命的东西只能”育”.
教育改革、生命体、什么是教育、制造产品、普通教育、工厂、最高级、培养人、学校、物品、界线、对象、处理
G40;G64
2011-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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