论"教师":从词源考古到现代释义

摘要：

通过词源学考古式的探源、历史演变与工作性质分析和重新阐释其内涵,力图还原"教师"的本真:教师是受一定社会、阶级、阶层、团体或个人授权委托,专门从事教育(特别是教学工作)为职业的,以培养人为目的的专门化的教育工作者;"教师"既是职业,也是专业;"师者,所以传道受业解惑也"重在强调师道(求真、向善、爱美)和弘道,这也是教师的本质内涵.

关键词：教师、教仆、职业、专业、师道、词源释义

分类号：H31;G40

在线出版日期：2011-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-8,37