让知识在共享中创新——新知建构型校本研修活动的实施策略

摘要：

@@ 校本研修的价值在于聚焦不同学科教师的专业发展,促进其教学新知的建构.即在反思过程中,教师的经验从量变通往质变,直至孕育出教学智慧(一种面临复杂教学情境所表现出的敏感、迅速和准确的判断能力),实现专业发展.

机标关键词：知识、创新、新知、构型、校本研修、活动、实施策略、Activities、Teaching Research、教师的专业发展、教学智慧、判断能力、教学情境、不同学科、质变、孕育、敏感、聚焦、经验、价值

分类号：G45;G42

在线出版日期：2011-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53