10.3969/j.issn.1007-2020.2010.10.014
认知主义学习观与情境主义学习观
认知主义学习观与情境主义学习观是影响当今教育的两种主要的学习观.由于两种学习观在什么是知识、怎样理解动机与迁移等理论方面存在分歧,从而,产生了不同的教育环境,形成了不同的课程设计以及不同的评价方法.两种学习观既有对立的方面,但也有统一的地方.
认知主义、情境主义、学习观
TU-;K03
2010-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
48-51
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认知主义、情境主义、学习观
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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