10.3969/j.issn.1007-2020.2010.09.029
让课堂灵动起来
初中语文教学应该给学生什么呢?是师生共同成长、多元交流的生命历程,是师生思维碰撞、感情融合的动态过程.因此让学生去思考、去体验、去发现,才能引发学生的感悟、增强学生的体验,最终提升认识.本文以若干生动的教学案例对上述观点加以说明,希望对一线教师有所启发.
初中教育、教学改革、语文
G42;G63
2010-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
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10.3969/j.issn.1007-2020.2010.09.029
初中教育、教学改革、语文
G42;G63
2010-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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