追求教育科研实效性的三个要素

摘要：

随着教育科研的广泛开展和"科研兴教(校)"战略的深入实施,追求教育科研的实效性成为各级教育行政、教育科研部门以及学校教育科研工作追求的目标.长期以来教育科研功能的异化导致教育科研的低效.我们依据本区特点,通过"激发内驱,培养队伍,服务实践"来推进有效教育科研的开展,从而保证我区教育科研可持续发展.

关键词：教育科研、有效、低效教师

分类号：G64;G62

在线出版日期：2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62