城镇小学生学习习惯的实证分析——对5省市17所学校5600名学生的调查

摘要：

对5省市17所小学5600名学生的问卷调查结果表明,小学生总体学习习惯的平均等级为3.04,全问卷的总体不良率和良好率分别为27.4%、35.4%.小学生总体学习习惯的平均得分存在显著的性别和年级差异:女生显著高于男生;小学生学习习惯呈现随年级升高而下降的趋势,一年级显著高于其他5个年级.在开展学习习惯养成教育中,应将主动学习、作业承诺和课外阅读习惯作为重点督导内容,应重点防范二年级和五年级学生学习习惯的下滑.

关键词：小学生、学习习惯、平均等级、不良率

分类号：G63;G4

资助基金：湖北省教育科学规划重点课题2005A009

在线出版日期：2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49