自主与合作:自然分材教学的二维

摘要：

自主与合作是自然分材教学架构其课堂教学形态的两个重要维度.通过自主使学生的主体性得到解放,而借助合作则使学生的主体间性得以形成.而要培养学生的自主和合作能力,则需要在组织准备、规则制订、重心调整和活动创新这四个方面下功夫.

关键词：自主、合作、自然分材教学

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42