10.3969/j.issn.1007-2020.2010.09.006
教育理论与实践关系的研究现状述评
我国教育理论与实践关系的研究,可谓是众说纷纭、莫衷一是,呈现了百家争鸣的现象.经过整理,大致分成七大类,即指导说、双向说、中介说、统一说、实践优先说、合理脱离说及其他学说等,对它们分别进行述评,从而分析其中的不足及预测今后的发展趋势.
教育理论、教育实践、关系、述评
G25;TS6
2010-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1007-2020.2010.09.006
教育理论、教育实践、关系、述评
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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