"教育家"评价标准建构及其内涵解析

摘要：

本文在解说"教育家"概念的基础上,提出了一个包含职业身份、知识修养、教育资历、专业水平、教育思想、专业成就、专业声望和道德操守等8个维度在内的教育家评价标准框架,论述了各项标准的内涵,并简要讨论了其在评价实践中的运用问题.

关键词：教育家、评价标准、教师专业发展、校长专业发展、教育家办学

分类号：C93;G64

在线出版日期：2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19