例谈数学新授课有效课堂达成之法

摘要：

高中数学新授课有效课堂是指教师充分发挥组织者、引导者、对话者和评价者的作用,通过营造优良的数学学习环境,让学生积极地"做数学",广泛地进行数学交流,有效地提出和解决高质量的数学问题,并使学生的数学思维和数学能力获得良好的、可持续的发展.具体内涵包括:设置问题情境,激疑诱思;预设学生活动,温故知新;促进意义建构,水到渠成;建构数学理论,吐故纳新;精选数学问题,达标巩固;设计课堂小结,反思升华等.

关键词：数学、新授课、有效课堂、内涵阐释

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93